ob体育直播|“疯狂动物城”进考场,玩着玩着考完了

日期:2021-08-15 15:58:02 | 人气: 67959

ob体育直播|“疯狂动物城”进考场,玩着玩着考完了 本文摘要:目前,郑州市区小学生相继转入期末考试评估阶段,其中表现性评估占比不低。

目前,郑州市区小学生相继转入期末考试评估阶段,其中表现性评估占比不低。许多小学使用游乐园方式,整合学科知识,让孩子们在游戏中完成表现评价。不,昨天上午,在中原区锦江小学,一年级的同学们开展了恐怖动物街的冒险之旅,感叹玩游戏就考试结束了。在可怕的动物城,如何探索?《恐怖动物城》是受孩子们欢迎的动画电影,主角兔朱迪在狐尼克的协助下解决了动物失踪事件,构筑了自己的梦想。

中原区锦江小学将表现性评价分为热带雨林区、冰山区、撒哈拉广场、动物城市中心、草原中心等5个区域,作为评价的场景,每个场景都设置了相关丰富的学科特色游戏。热带雨林区包括语文、数学学科,冰山区是科学、体育学科的场景,撒哈拉广场要调查数学、语文,动物城市中心包括音乐、道法、美术等学科,草原中心是调查学生安全自护的能力。孩子眼中的探险十分有趣;早上上学的时候,孩子们刚到学校门口,就看到一个耸立在大门外的可怕动物城大门,大家仿佛一下子就到了动物城。

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老师说:最近,动物失踪的14只动物,参加评价的学生们一起转移到动物街,去各地区寻找线索,帮助兔子朱迪解决事件。探险开始了。第一个游戏是打电话,拯救动物。

参加评价的老师说:可怕的动物城扔了14个小动物,必须给朱迪警察打电话报警。同学们必须告诉我110、119、120这三个救护电话是什么时候打的。这是我的会议,我们在这个学期打过电话,说打电话要有礼貌,要正确说明事情。孩子们给朱迪警官打电话,邀请朱迪再次参加侦破队。

第二个游戏,老师打算用爪冰棒。儿童必须出售3根爪冰棒,正确找零。接着,同学们回到了冰山区。

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第三个游戏是描绘的动物,寻找线索,必须描绘生活在学校的小动物。这很难打倒每个人。蚂蚁、蚯蚓、蝴蝶、蜜蜂、蜗牛,还有每天飞到我们学校的喜鹊。一二班的同学说,画画有特征。

老师鼓励恐怖动物街失踪的小动物是肉食动物。随着同学们的游戏理解,体育、道法、美术学科的调查凝聚了。最后,侦破后,歌手夏齐羊进入庆典音乐会,去找小伙伴。

因此,孩子们立刻成为唱歌的名人。灭火器、防毒口罩走出评价现场的同学们回到最后一个游戏环节的草原中心,看到现场燃烧着火焰的油锅有3个,灭火器、防烟口罩等。

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本来可怕的动物城火了,小伙伴们要及时反应。面前的油锅火了怎么办?用水浇水吗?用灭火器吗?同学们慢慢拿着灭火器开消防车。突然,火势太大,孩子们拿着毛巾,滑水捂住嘴鼻,慢慢地离开了楼梯。老师说,再次发生灾难,小学生要根据灾难做出正确的困难反应,自由选择正确的困难方式,理解灾难类型,在情况下锻炼困难技能,加强安全性自我保护意识。

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有趣的评价方式,明确提出了让学生体验自学的幸福课程标准。评价的明显目的是提高学生的自学,提高教师的教育。不应充分发挥课程评价的多重功能,合理运用多种评价方式,重点关注评价主体的多样性和对话,关注课程评价的整体性和综合性。

这是一次神奇的侦察之旅,给所有锦江学生带来了有趣的经历。校长赵凤琴说,学校提倡以有趣的评价方式希望学生,关注学生在自学过程中的发展和变化。

据了解,通过评估,可以直观现实地体现一年级下学期整个学生学科的了解情况和质量,让学生体验自学顺利的幸福,提高学生实践中的创新能力,培养团队合作意识。


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